Archiv der Kategorie: Blog

Ein 10-minütiger Quiz zum Seminarthema kann hier ausprobiert werden.

Im Sekretariat des Lehrstuhls I, Raum M214, werden drei original Blogseminar-Tassen verschenkt – wer zuerst kommt, trinkt zuerst!

Es gibt zwei Möglichkeiten, einen benoteten Schein zu erwerben:

Am 22.7.2016 findet von 16.00-18.00 Uhr eine Sprechstunde in Raum M214 im Hauptgebäude statt. Eine Anmeldung ist hier möglich.

Im Bereich Materialien können die Mitschnitte der 12. Sitzung zum Thema „Maturana/Varela: Autopoiesis“ ab sofort nachgehört werden.

Das Tutorium beginnt am 11.7. bereits um 14.15 Uhr und dauert nur bis 15.00 Uhr. Neben einer vertiefenden Diskussion der Texte von Maturana und Varela können in dieser Sitzung auch Fragen zur Ausarbeitung der Protokolle oder der Wiki-Einträge geklärt werden.

Im Bereich Materialien können die Mitschnitte der 11. Sitzung zum Thema „Ontologien des Lebens“, ab sofort nachgehört werden.

Inwiefern ist nach Schark „Leben“ ein ontologischer und kein biologischer Begriff? (175) Worin besteht der Unterschied zwischen „Organismus“ und „lebendigem System“? (175 f.) Worin unterscheidet sich ein lebendiges System von selbsterhaltenden Entitäten wie Flammen, Strudel und Wirbelstürmen? (179 ff.) Welche … Weiterlesen →

Ein 15-minütiger Blogseminar-Test kann hier gestartet werden. Der Test wird dann in der Sitzung am 4.7. aufgelöst.

Wegen eines Gastvortrags müssen die Seminarsitzung und das Tutorium am 27.6. leider ausfallen.

Die Seminarsitzung wird am 20.6. fünfzehn Minuten früher enden (also um 13.30 Uhr). Das Tutorium beginnt erst um 14.45 Uhr Uhr.

Wie verhält sich Thompsons Theorie des Lebens zu den bisher behandelten (Aristoteles, Kant, Hegel, Plessner, Heidegger und Jonas) Wie bestimmt Thompson die „Form“ des Lebens im Unterschied zu Jonas ? Wie verhalten sich Leben(sform) und Handlung zueinander? Folien der Sitzung

Eine kommentierte Auswahlbibliographie zum Thema „Leben“, die eher systematisch als historisch ausgerichtet ist, kann hier heruntergeladen werden.

Das Tutorium am 6.6.2016 muss wegen einer Lehrevaluation im Anschluss leider ausfallen.

In welchem Fragekontext betrachtet Heidegger das Problem des Lebens (im Unterschied zu Aristoteles, Kant, Hegel und Plessner)? Wie bestimmt Heidegger die Philosophie als Metaphysik? Worin besteht das methodische Problem, philosophisch das Leben zu bestimmen? Wie bestimmt Heidegger den Organismus? Wie … Weiterlesen →

Welche philosophische Methode verwendet Plessner bei der Analyse des Lebendigen? Inwiefern unterscheidet sich diese von derjenigen Aristoteles‘, Kants und Hegels? Worin unterscheiden sich nach Plessner bloße Körperdinge und Lebewesen hinsichtlich ihrer Räumlichkeit und Individualität? Wie bestimmt Plessner den Tod eines … Weiterlesen →

Ein kurzer Online-Quiz zum Seminarthema „Philosophische Theorien des Lebens“ kann hier ausprobiert werden. Klicken Sie dazu nach dem Öffnen des Links auf die Schaltfläche „Spielen ohne Anmeldung“.

Im Bereich „Materialien“ können die Mitschnitte der 6. Sitzung zum Thema Hegel, Logik des Lebens, und das Tutorium zum selben Thema nachgehört und als MP3-Datei heruntergeladen werden.

Für eine Zwischenevaluation des Blogseminars werden alle Teilnehmer gebeten, an einer kurzen Umfrage teilzunehmen.

Was fällt an Hegels Behandlung des Lebens auf im Vergleich zu Aristoteles und Kant? Was versteht Hegel unter „Logik“? (VI, 469 ff.) Was versteht Hegel unter „Natur“? (IX, 24 ff.) Wie verhalten sich Logik und Leben/Natur zueinander? Wie ist die … Weiterlesen →

Im Bereich „Materialien“ können die Mitschnitte der 5. Sitzung zum Thema Kant, Kritik der teleologischen Urteilskraft und das Tutorium zu Schellings „Weltseele“ nachgehört werden.

Die Folien zur 5. Sitzung am 9.5.2016 zu Kants Kritik der teleologischen Urteilskraft können hier heruntergeladen werden.

Wir konzentrieren uns vor allem auf die Paragraphen 65 und 66 (V, 372-377): Zu welcher Form der Urteilskraft gehört die teleologische Beurteilung der Natur (§ 61; V, 360 f.) Was ist nach Kant ein „Naturzweck“, und durch welche Art von … Weiterlesen →